EL PORTAFOLIO

Portafolio

El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente. El portafolio como modelo de enseñanza - aprendizaje, se fundamenta en la teoría de que la evaluación marca la forma cómo un estudiante se plantea su aprendizaje. 

El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje, implica toda una metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción entre docente y discente; y, por otro lado, es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la realidad que es difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales que aportan una visión más fragmentada. 

Portafolio Pedagógico

Es una herramienta de conocimiento y de conciencia de la práctica educacional y de la trama de la universidad pública y autónoma, y además, es un método de reflexión de la ética y la filosofía 

pedagógicas. 

Este comenzaría por ordenar nuestros propios documentos, escritos y visuales, que dieran respuesta a preguntas de los porqués, para quiénes y dar fundamentos y razones de muchas situaciones del ámbito educativo, que tienen que ver con las circunstancias concretas de cada grupo de trabajo, y debieran elaborarse a la par del proceso de elaboración de los portafolios de trabajo de los estudiantes, por ejemplo, las preguntas: 

¿Cómo generar un ambiente democrático en el grupo, cuestionándome a mí misma mis prácticas docentes? ¿qué métodos educativos o pedagógicos utilizo en mi relación docente con el grupo?¿qué formación tiene que tener el docente para lograr una comunicación horizontal con el grupo?¿cómo me evalúan los estudiantes?. 

Portafolio Digital

Los portafolios digitales proporcionan una síntesis de lo mejor del trabajo de un individuo producido por lo general en el transcurso de un año o un período más largo de tiempo. La mayoría de estos portafolios contienen una amplia variedad de información para capturar de manera adecuada la versatilidad de la persona. La información de los portafolios digitales también puede aparecer en una variedad de medios, como textos, fotografías, ilustraciones, diagramas, material de la web, archivos de audio, hojas de cálculo y presentaciones de PowerPoint.

Portafolio Electrónico

El crecimiento del portafolio como método de enseñanza y aprendizaje se ha asociado al auge del Internet. Se utiliza en muchas universidades asociados e complejos sistemas de evaluación on line. Su naturaleza gráfica y habilidad para soportar enlaces entre distintas evidencias digitalizadas, proporciona al alumnado la posibilidad de integrar los aprendizajes de un modo positivo, progresivo y consciente con un gran potencial atractivo. Es un sistema de gestión que permite a estudiantes, profesores y administradores la creación y distribución de sus documentos educativos. 

Importancia Portafolio Pedagógica

Los portafolios son un aspecto importante para la evaluación que realice la maestra ya que tendrá información relevante de los aprendizajes, logros y dificultades que se han obtenido durante los cortes o periodos de evaluación, y quien debe de hacer la evaluación es la educadora, por tener cercanía con el alumno y la oportunidad de observarlo en los momentos y actividades de la jornada de su trabajo.